Depuis maintenant 4 ans, l’opération Bienvenue dans la vie numérique (anciennement #BienvenueLes6e) accompagne la rentrée des collégiens, leurs parents et les enseignants dans les premiers pas numériques des jeunes, en leur proposant des outils concrets, pratiques et adaptés aux enjeux actuels. Cette opération est portée par Internet Sans Crainte et soutenue par le ministère ; l’objectif est de donner à chacun – enseignants, parents et élèves – les moyens d’adopter des pratiques numériques responsables et épanouissantes. Des outils concrets sont mis à disposition par l’association Internet sans crainte. Ils sont en lien avec les programmes d’éducation aux médias et à l’information (EMI), ainsi qu’avec les compétences Pix et le cadre de référence des compétences numériques (CRCN).
Le dispositif évolue chaque année grâce aux retours des enseignants, des animateurs et des parents.
Cette année, deux nouveautés voient le jour :
1️⃣ Une nouvelle tranche d’âge : pour la première fois, le kit s’adressera non seulement aux 8-12 ans (cycle 3), mais aussi aux 13-17 ans (cycle 4 et lycée)/
L’édition de la rentrée 2026 de Bienvenue dans la vie numérique, s’étend pour la première fois aux lycéens au moment précis où les téléphones portables seront interdits dans tous les lycées de France.
2️⃣ Deux nouvelles thématiques : Choisir ses amis en ligne et La place des écrans quand on est ensemble, pour aborder la technoférence, un phénomène qui concerne tous les âges.
En 2025, les deux nouvelles thématiques ajoutées étaient l’IA et l’impact environnemental du numérique.
Pour chaque kit, sept séances clés en main sont proposées. Chaque séance est dotée d’un déroulé pédagogique complet : objectifs d’apprentissage, ressources numériques interactives, fiche mémo pour l’élève et activités de prolongement. Les thématiques abordent les usages centraux chez les jeunes :
- réguler son temps d’écran
- protéger son identité numérique
- choisir ses amis en ligne
- prévenir le cyberharcèlement
- comprendre les intelligences artificielles
- mesurer l’impact environnemental du numérique
- interroger la place des écrans dans les relations.

