Rentrée 2026 : les deux parcours apprenants Pix IA obligatoires pour les élèves de 4e

Intelligence artificielle : accompagner les élèves vers un usage éclairé avec les parcours apprenants Pix

Expérimentés depuis mars 2026, les parcours apprenants dédiés à l’IA deviennent obligatoires à la rentrée 2026-2027 pour les élèves de 4e.

Leur objectif : aider les élèves à mieux comprendre les technologies qu’ils utilisent déjà au quotidien et leur donner les clés pour en faire un usage éclairé, critique et responsable.

Le dispositif Pix IA se compose de deux parties complémentaires qui s’appuient sur une approche personnalisée, alternant diagnostic, apprentissage et évaluation : 

• Décrypter le fonctionnement et les enjeux de l’IA (principes, biais, deepfakes, impact environnemental).
• Utiliser l’IA générative de manière éclairée et efficace (bases du prompting, limites et discernement).

📑Les parcours Pix IA ne donnent lieu à aucun document (ni attestation, ni certification) : ce sont des parcours de formation qui s’inscrivent dans le continuum de développement des compétences numériques.
Ces parcours sont à faire réaliser en classe sous la surveillance d’un professeur ou d’un personnel d’éducation, et non à la maison.

Les contenus pédagogiques des parcours sont construits à partir du CRCN (cadre de référence des compétences numériques) et du référentiel de compétences numériques Pix, complétés par de nouvelles compétences spécifiquement liées à l’intelligence artificielle dans tous les domaines. Pour accompagner les enseignants, l’ensemble des compétences relatives à l’IA a été regroupé dans un nouveau référentiel thématique Pix : « Les compétences numériques en intelligence artificielle », disponible en ligne et ouvert aux propositions d’amélioration. https://cloud.pix.fr/s/wLbast2sJ7E8pPW

Chaque partie commence par un test diagnostique, puis propose des modules adaptés sous forme de microlearning (durée totale estimée entre 30 minutes et 1h30 en classe).

Les enseignants accèdent à ces parcours depuis l’espace Pix Orga de leur établissement ; ils y suivent la progression de leurs élèves, analysent les résultats des diagnostics et peuvent s’appuyer sur une documentation dédiée pour intégrer ces ressources dans leurs séances ou projets pédagogiques.
📌Depuis la rentrée 2026, la création commence par le choix d’un objectif, puis passe par un catalogue.