(Re)découvrez Multimaths à l’occasion de la Semaine des mathématiques (du 14 au 25 mars 2026)

par | Mar 10, 2026

La Semaine des mathématiques 2026, placée sous le thème « Égalités », est une occasion idéale pour faire découvrir aux élèves une autre facette des maths : ludique, interactive et accessible à tous grâce au numérique. Dans ce contexte, les applications Multimaths offrent un terrain de jeu pédagogique particulièrement riche, du cycle 2 au collège, pour entraîner les élèves, différencier les parcours et installer des automatismes… sans renoncer au plaisir de chercher.

 

(Re)découvrez toutes les applications Multimaths

MultiMaths regroupe près d’une trentaine d’applications multiplateformes, conçues spécifiquement pour l’école primaire et le collège. Chaque application cible un champ précis des programmes : calcul mental, tables de multiplication, fractions, grandeurs et mesures, conversions, priorités opératoires, etc. Les enseignants disposent ainsi d’un véritable « atelier de maths » clé en main qu’ils peuvent mobiliser en classe entière, en ateliers tournants, en APC ou en devoirs à la maison. Les interfaces sont sobres, pensées pour l’école, et les exercices largement paramétrables (niveaux de difficulté, types de nombres, durée, types de tâches). Cela permet d’ajuster finement les situations proposées aux besoins des élèves, de la remédiation à l’entraînement intensif pour consolider les acquis.

Un levier pour travailler le thème « Égalités »

Le thème « Égalités » de l’édition 2026 invite à explorer les mathématiques comme outil d’équité, de justice et de lutte contre les biais. Les apps MultiMaths s’inscrivent pleinement dans cette logique :

  • elles offrent à tous les élèves, quels que soient leurs profils, la possibilité de s’exercer à leur rythme, de recommencer, de progresser
  • elles contribuent à réduire les écarts en renforçant les bases (numération, calcul, mesures) indispensables pour accéder à des tâches plus complexes
  • elles participent à la démystification des maths, en montrant que chacun peut réussir des activités ciblées et voir ses progrès

Utiliser MultiMaths pendant la Semaine des mathématiques, c’est donc proposer des situations d’apprentissage où l’égalité des chances se construit concrètement : mêmes objectifs pour tous, mais chemins différenciés selon les besoins.

Ce que MultiMaths change pour les élèves et les enseignants

Pour les élèves, les apps MultiMaths transforment l’entraînement souvent répétitif en une activité plus dynamique : feedback immédiat, possibilité de recommencer, sentiment de progression, gratification liée à la réussite des niveaux. Elles permettent de sécuriser les bases, ce qui est essentiel pour surmonter le fameux « je suis nul(le) en maths » et renforcer la confiance, en particulier chez les élèves qui doutent le plus.
Pour les enseignants, MultiMaths constitue une ressource souple : on peut l’utiliser ponctuellement pour un rituel, l’intégrer dans une séquence complète, ou l’exploiter dans le cadre de la Semaine des mathématiques comme fil conducteur d’un projet. Les paramètres disponibles permettent une vraie différenciation, sans multiplier les fiches papier, et s’inscrivent dans les objectifs nationaux de culture scientifique pour tous.

Consultez notre dossier consacré aux EduCommuns

Multimaths a été intégré à la Forge des Communs numériques à la rentrée 2025.

Les EduCOmmuns ou communs numériques pour l’éducation (DRANE Bourgogne-Franche-Comté, 2025)

Ce dossier explore la naissance et l’évolution de la notion de « commun », en se concentrant particulièrement sur les communs de la connaissance ainsi que les logiciels libres et open source qui garantissent l’indépendance vis-à-vis d’un éditeur ou d’un logiciel propriétaire. Les ressources éducatives libres (REL) sont également présentées comme des exemples de communs de la connaissance, favorisant l’accès à l’éducation pour tous. Le texte aborde ensuite la notion de bien commun numérique, soulignant son importance dans le contexte actuel de la numérisation croissante des ressources et des services éducatifs. Une attention particulière est accordée à la création de la forge des communs numériques pour l’éducation, alias LaForgeEdu, technologiquement souveraine, qui promeut les initiatives individuelles pour l’intérêt de tous.

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