Pix lance deux parcours IA obligatoires au collège et au lycée
Accompagner les élèves vers un usage citoyen de l’intelligence artificielle
Depuis janvier 2026, tous les élèves de 4e, de 2de et de 1re année de CAP des établissements publics et privés sous contrat doivent réaliser un parcours Pix dédié à l’intelligence artificielle conformément aux orientations nationales…
Extrait de la circulaire de rentrée 2025 : « Des formations à l’intelligence artificielle dans la plateforme Pix seront déployées à partir de la rentrée 2025 dans des collèges et lycées volontaires, puis généralisées à tous les collèges et lycées début 2026. Ces formations seront obligatoires pour les élèves de 4e et 2de. »
Ce dispositif s’inscrit dans la stratégie nationale de développement des compétences numériques et de formation à un usage responsable des outils numériques et des IA génératives. L’objectif est de garantir à chaque élève un temps de formation structuré sur l’IA, intégré aux pratiques
pédagogiques et au volet numérique du projet d’établissement.
Au‑delà des usages concrets, les parcours invitent les élèves à questionner les impacts environnementaux de l’IA et à adopter une posture éthique vis‑à‑vis des données et de la propriété intellectuelle (biais, fiabilité de l’information, droits d’auteur, hyperconsommation de ressources numériques).
▶ Consultez la circulaire de rentrée 2025 ainsi que la Note de service ministérielle, publiée le 5 février 2026
Deux parcours complémentaires et des modules variés
Le dispositif s’articule autour de deux parcours principaux, proposés pour chaque niveau :
- Décrypter le fonctionnement et les enjeux de l’IA
- Utiliser l’IA générative de manière éclairée et efficace
Il est recommandé de proposer les parcours un par un, au cours de deux séances distinctes.
Chaque parcours débute par un diagnostic (de 3 à 6 minutes) composé de plusieurs questions. Sur la base des résultats de ce diagnostic, des recommandations personnalisées de modules progressifs sont proposés à l’élève en fonction de ses compétences (novice, indépendant, avancé
et expert). Ces niveaux sont en adéquation ceux du CRCN qui s’est enrichi de nouvelles compétences numériques sur l’IA dans tous les domaines.
Selon la logique des parcours apprenants, les élèves explorent l’IA à travers des formats variés — vidéos, activités interactives, quiz, simulateurs et espaces d’exploration — conçus pour stimuler leur curiosité et renforcer leur compréhension progressive.
Ces campagnes sont déjà présentes dans le Pix Orga de votre établissement, dans l’onglet parcours apprenants :
Modalités de passation et d’évaluation
La note de service précise que la passation doit se dérouler en classe, sous la surveillance d’un enseignant ou d’un personnel d’éducation, pour une durée comprise entre 30 minutes et 1h30 selon le profil de l’élève. Bien qu’obligatoires, les parcours ne donnent lieu ni à une attestation ni à une certification. Ils s’inscrivent toutefois pleinement dans le continuum de développement des compétences numériques.
Exemple de module d’apprentissage Pix IA, à tester sans connexion à Pix ▼
Une documentation complète mise à disposition
▶ Guide pédagogique pour l’enseignant Parcours apprenants : L’essentiel sur l’intelligence artificielle /Collège et lycée (version de janvier 2026)
Ce guide comporte les divers parcours, leurs niveaux de difficulté ainsi que le vocabulaire de base à maîtriser est disponible en téléchargement
▶ Référentiel Pix Les compétences numériques en IA (version de janvier 2026)
▶ Guide de déploiement des parcours apprenants sur l’IA (version de janvier 2026, mise à jour en mars)
▶ L’enregistrement du webinaire du 19 mars 2026 Les parcours apprenants sur l’IA par l’équipe nationale Pix national)