S’approprier Magistère en utilisant la méthode ABC Learning Design : une formation à destination des référents numériques du Jura (39)
Le CPD chargé de missions « usages du numérique » de la DSDEN 39 et un conseille au numérique de la DRANE ont coanimé une formation pratique à destination des ERUN, CPC et CPD du Jura. L’objectif principal était de les accompagner dans la conception, la réalisation et la mise en œuvre d’un parcours en utilisant la plateforme Magistère 2.
Le CPD chargé de missions « usages du numérique » de la DSDEN 39 et un conseille au numérique de la DRANE ont coanimé une formation pratique à destination des ERUN, CPC et CPD du Jura. L’objectif principal était de les accompagner dans la conception, la réalisation et la mise en œuvre d’un parcours en utilisant la plateforme Magistère 2.
La première moitié de la journée consistait en une présentation générale de la plateforme suivie d’un atelier de scénarisation pédagogique basée sur la méthode ABC Learning. L’après-midi était consacré aux modalités d’intégration de ressources ou activités et aux gestes courants d’administration (inscription des participants, suivi des progressions, sauvegarde/restauration/importation de parcours).
Ce temps de formation a donné lieu à des questions pertinentes, des échanges constructifs et une mutualisation des parcours entre pairs.
La méthode ABC Learning Design (ABC-LD) en quelques mots
Cette méthode fournit un cadre et des outils pour animer des ateliers de conception de cours à la fois rapides et collaboratifs. En 90 minutes, une équipe pédagogique produit un storyboard visuel du cours en assemblant des cartes qui représentent six types d’apprentissage et les séquences d’activités qui permettront d’atteindre les objectifs visés. Ces ateliers sont particulièrement adaptés lorsqu’il s’agit de concevoir un nouveau cours ou de transformer un enseignement vers un format hybride ou entièrement en ligne. La méthode, aujourd’hui largement diffusée, se prête facilement à tous les niveaux et toutes les disciplines.
À l’origine, cette méthode à été pensée pour des ateliers en présentiel, avec des supports papier. Depuis, différentes déclinaisons numériques ont été proposées (tableaux collaboratifs, outils de visioconférence, modèles en ligne).
Scénarisation pédagogique visuelle : un outil interactif d’aide à la scénarisation pédagogique conçu par la DRANE Bourgogne-Franche-Comté
Inspirée par cette méthode, par le travail de Laurent Bernard et par l’outil en ligne de la DRANE de Reims, la DRANE a conçu un outil interactif d’aide à la scénarisation pédagogique. Il accessible en ligne, sous licence CC BY NC SA, via LaForgeEdu