Chercheur au CNRS à Paris, professeur dans le Laboratoire de Biochimie théorique intervient dans ce webinaire intitulé “Pédagogie actives dans l’enseignement supérieur : exemple de l’évaluation par les pairs ”.
Une intervention très complète avec une présentation très concrète, grilles à l’appui, qui ravira les enseignants curieux d’en savoir plus sur le sujet.
Plan de l’intervention
(Durée totale de l’intervention 57 min)
1. Quels éléments ont nourri à la réflexion sur les pédagogies actives (1’13’’)
2. Les évaluations vues par les enseignants et les étudiants (5‘37 ‘’)
3. Les limites et biais potentiels (22‘ 48‘’)
4. Temps de questions-réponses (41’46’’)