Formations individuelles et collectives
PRAF et FILOffre de formation
Le numérique pour l'éducationLes formations individuelles inscrites au PRAF
Pour construire ses actions de formations au et par le numérique, la délégation régionale académique au numérique pour l’éducation (DRANE) s’appuie sur les préconisations et orientations institutionnelles (CSEN), les résultats de la recherche mais aussi le recueil des besoins exprimés par ses publics en étroite collaboration avec les école académique de formation continue (EAFC).
Ces formations s’intègrent au PRAF des académies de Besançon et de Dijon.
Dédiées à l’évolution des gestes professionnels des enseignants, les formations, proposées dans des formats hybrides ou à distance, permettent le développement des compétences numériques des enseignants dans les cinq domaines du cadre de référence des compétences numériques en éducation (CRCN-Édu).
Les abonnements et les inscriptions aux formations inscrites au PRAF et aux formations en réseau sont gérés exclusivement par les EAFC via SOFIA-FMO ou les applicatifs ad’hoc de chaque EAFC.
Catalogue détaillé et procédures d’abonnement et inscription sont à découvrir sur leur site Internet respectifs.▶
Les thématiques phares de l’offre de formation 2025 – 2026
Les intelligences artificielles en éducation
L’intelligence artificielle s’impose comme une des grandes priorités de notre offre de formation 2025-2026 car elle redéfinit en profondeur les pratiques pédagogiques à l’ère numérique. Les intelligences artificielles génératives, omniprésentes depuis 2022, transforment la préparation des cours, la personnalisation des apprentissages, l’évaluation différenciée et même la gestion des établissements, tout en posant des défis essentiels en matière d’éthique, de droit (RGPD, propriété intellectuelle) et de sobriété numérique. Cette priorité répond à l’urgence d’accompagner la communauté éducative dans cette révolution, sans jamais substituer l’expertise humaine irremplaçable de l’enseignant.
Les fondamentaux de l’IA : un parcours Magistère en auto-inscription (durée estimée : 3 heures)
L’intelligence artificielle est de plus en plus présente dans notre quotidien. Il est important d’en mesurer les enjeux dans le domaine l’éducation.
La DRANE propose un parcours à distance de 3 heures pour les personnels d’éducation souhaitant construire ou consolider des bases sur la question de l’intelligence artificielle en milieu scolaire. Lors de cette auto-formation asynchrone, les participants (re)découvrent les grands jalons de l’histoire de l’IA et les principaux concepts de cette technologie. Ils identifient les principaux agents conversationnels et les IA génératives les plus courantes. Cette auto-formation est l’occasion de s’initier ou d’affiner sa maîtrise de l’art de formuler des instructions efficaces (prompt engineering). Enfin, l’accent est mis sur la nécessité de faire usage des ces nouveaux outils dans le respect du cadre juridique.
Dossier thématique Les IA en éducation (janvier 2026)
Dans le cadre de la 3ème édition du Séminaire IA proposée par la Région académique Bourgogne-Franche-Comté, la DRANE a révisé dans son intégralité son dossier thématique consacré aux IA en éducation. Ce dossier définit les IA (prédictive et générative), explore ses apports pédagogiques (personnalisation des apprentissages, gestion des établissements, apprentissage adaptatif) et administratifs, tout en soulignant ses limites (biais, hallucinations, impact environnemental) ainsi que les enjeux éthiques/juridiques (cadre d’usage du ministère de juin 2025, RGPD, sobriété numérique). Le dossier insiste sur le rôle irremplaçable de l’humain et la nécessité d’apprendre à formuler des instructions structurées.
Les plateformes déployées à l’échelle nationale : Éléa et Magistère
Développée initialement en 2016 par la DANE de l’académie de Versailles, le déploiement d’Éléa s’est étendu à l’échelle nationale en trois vagues successives.
La Région académique Bourgogne-Franche-Comté fait partie de la vague 3 aux côtés des Régions académiques Grand Est et de Nouvelle Aquitaine ainsi que des territoires ultra-marins. Tous les lycées et les collèges bourguignons et franc-comtois, y compris ceux qui ne disposent pas de l’ENT ÉCLAT-BFC, sont concernés. Le déploiement est effectif depuis le 1er décembre 2025. Le déploiement pour le 1e degré sera réalisé à la demande.
Profitant de la montée de version logicielle de Moodle 4.1, m@gistère a été remplacé en janvier 2026 par une version actuelle nommée Magistère 2.
Les référents Magistère de la DRANE proposent, depuis le 2ème trimestre, une série de webinaires d’une heure (les « Focus Magistère ») pour découvrir la nouvelle interface de la plateforme ou pour se perfectionner sur les différentes fonctionnalités. Au terme de chaque Focus, un temps de pratique accompagnée via un espace « bac à sable ».
IMPORTANT
Les deux séries de webinaires concernant Éléa et Magistère 2 sont disponibles dans le PRAF des Académies de Besançon et Dijon; les abonnements et les inscriptions sont gérés exclusivement par les EAFC via SOFIA-FMO ou les applicatifs ad’hoc de chaque EAFC. Les catalogues détaillés ainsi que les modalités d’abonnement et inscription sont à découvrir sur leur site Internet respectifs :
- Académie de Besançon : Cycle « Parcours numériques »
- Académie de Dijon : « Usage du numérique éducatif »
Calendrier du 3ème trimestre (avril – juin 2026)
Académie de Besançon
Académie de Dijon Côte d'or
Académie de Dijon Nièvre
Académie de Dijon Saône et Loire
Académie de Dijon Yonne
Calendrier du 2ème trimestre (janvier – mars 2025)
Académie de Besançon
Académie de Dijon Côte d'or
Académie de Dijon Nièvre
Académie de Dijon Saône et Loire
Académie de Dijon Yonne
Calendrier du 1er trimestre (octobre – décembre 2025)
Académie de Besançon
Académie de Dijon Côte d'or
Académie de Dijon Nièvre
Académie de Dijon Saône et Loire
Académie de Dijon Yonne
La certification Pix+ Édu
Le dispositif Pix+ Édu vise à renforcer la culture numérique professionnelle des enseignants et personnels d’éducation au bénéfice de l’accompagnement à la citoyenneté numérique des élèves. Depuis la rentrée 2025, le dispositif Pix+Édu permet d’obtenir des attestions pour chacune des compétences numériques professionnelles. Les candidats ayant réussi à 50% des parcours thématiques disponibles au niveau national, se voient délivrer une attestation de participation intitulées « Les incontournables ».
Les formations collectives de proximité
Cette année, tout en consolidant les acquis des précédentes, notre offre de formation laisse davantage de place aux formations de proximité en présentiel.
Les formations d’initiative locale (FIL) et les formations d’initiative en réseaux (FIR) visent une adéquation encore plus fine avec les attentes du terrain, permettant une réactivité accrue aux besoins spécifiques des équipes pédagogiques. Les conseillers au numérique de la DRANE interviennent in situ et accompagnent les projets numériques et pédagogiques sur des thématiques variées: l’intelligence artificielle, Moodle, Pix, l’ENT ÉCLAT-BFC, l’hybridation, la classe inversée ou la création vidéos par exemple.
Des visio de présentation d’une heure pour se faire une idée du contenu des FIR sont proposées par les formateurs de la DRANE
🚩 Les chefs d’établissement relevant de l’Académie de Besançon procèderont à l’inscription au PRAF comme habituellement, via l’EAFC.
Téléchargez le calendrier au format PDF et accédez aux liens de visio
🚩 Il n’y a pas d’inscription, et donc pas d’OM, pour chefs d’établissement relevant de l’Académie de Dijon.
Téléchargez le calendrier au format PDF et accédez aux liens de visio
Page mise à jour le 22//09/2025