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Actualités
PrimTux 8 est arrivé : un système conçu par des pédagogues, pour l’école primaire et la maison
Développée par une équipe bénévole de professeurs d’école et passionnés depuis 2015, PrimTux est une solution numérique d’apprentissage pour les 3-10 ans qui propose un grand nombre d’exercices dans toutes les matières et selon la logique du...
Ada & Zangemann : une fable numérique et des valeurs du libre à retrouver dans LaForgeEdu
Ada & Zangemann, un conte sur les logiciels, le skateboard et la glace à la framboise :une fable numérique et des valeurs du livre La première bande dessinée consacrée aux logiciels libres à retrouver dans LaForgeEdu. Ce conte a...
La forge des communs numériques éducatifs pour mutualiser nos outils et nos ressources
À la suite des États généraux du numérique pour l’éducation (EGN) en 2020, le Ministère a publié en janvier 2023 sa stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027.Le soutien au développement des communs numériques y est clairement affiché dans...
Fin du marché ministériel pour le logiciel antivirus TrendMicro
Fin du marché ministériel pour le logiciel antivirus TrendMicro Depuis 2010, dans le cadre du marché Antivirus passé entre le ministère et la société Trend Micro, les personnels de l'éducation nationale disposaient de 3 licences...
Cybermoi/s, Mois européen de la Cybersécurité du 1e au 31 octobre
Cybermoi/s du 1e au 31 octobre On apprend à regarder avant de traverser la rue, on essaie de ne pas manger trop gras, trop sucré, trop salé… Mais agissons-nous avec suffisamment de prudence dans nos vies numériques ? Depuis 2012, la...
Blog pédagogique
Corriger des copies numériques avec des rétroactions orales
S’il est une chose frustrante, c’est bien le peu de temps que consacrent les élèves aux remarques et aux corrections apportées par l’enseignant. Le temps passé à lire, évaluer et corriger la copie est très largement inversement proportionnel au...
Les évaluations par QCM ou quiz : choisir une modalité et un outil numérique
Des collègues du lycée Germaine Tillion de Montbéliard ont travaillé autour de la question des outils d'évaluation durant l'année scolaire 2021-22 avec une classe de seconde. Ils ont expérimenté plusieurs outils et analysé plusieurs mises en œuvre...
ANKI : Travailler avec des cartes de mémorisation
L’importance de la mémorisation pour l’apprentissage n’est plus à prouver. De nombreux articles de la recherche l’expliquent. Des formations, accessibles via M@gistère, autour de l’utilisation et de la...
Travailler la mémorisation active avec des flashcards
« Avec un nombre considérable de répétitions, il est bien plus avantageux de les répartir de manière appropriée sur une période de temps plutôt que de les regrouper en une seule session ». Cette phrase est le résultat d’études pionnières du...
Redécouvrez la correction de copies numérisées avec PDF4teachers
PDF4Teachers est une application d'édition de documents PDF libre et open source, permettant la correction de copies PDF de manière optimisée. L'application intègre : des fonctions de barème, qui permettent la notation chiffrée dans le document,...
Nos dossiers thématiques
Communs numériques
Les communs numériques et de la connaissance correspondent à l’ensemble des ressources numériques produites et gérées par une communauté (comme les logiciels libres, ou les REL).
Intelligence artificielle
Quelles plus-values peut amener l’intelligence artificielle en éducation ? Quelle expérimentation sont en cours dans la région académique ? Les réponses à ces questions dans ce dossier.
Ludification
En éducation, la ludification, ou gamification, consiste à intégrer des mécanismes et des éléments de jeu dans les apprentissages tels que les défis, les récompenses, les compétitions, la coopération ou encore la prise d’initiative. Ce dossier montre en quoi cela peut être motivant pour les élèves.