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Retrouvez toutes nos dernières publications centrées sur la pédagogie du numérique pour l’éducation.
Mise en place de Pix au collège de Saint Valérien dans l’Yonne
Nous nous sommes récemment rendus au collège de Saint Valérien pour rencontrer les équipes pédagogiques et suivre avec eux l’avancement de certains...
Continuité en temps de COVID et pédagogie inversée : le témoignage de Lionel Jacquemin
Alors que nous commençons à sortir doucement...
Réalité virtuelle et EPS
Les environnements à 360° sont de plus en...
Premières certifications Pix en lycées
Depuis janvier 2021, les lycéens ont la...
Assurer un cours à distance en langues vivantes
Cet article en version audio : Comment transformer un cours d’anglais en présentiel en une séance à distance à l’aide d’ÉCLAT-BFC ? Tout comme pour un cours en présentiel, réaliser un cours à distance nécessite de varier les typologies d’activités, de proposer des...
Animer la classe de manière synchrone
Accompagner une révision d’évaluation en enseignement comodal Pendant que les élèves en présentiel sont en évaluation, l’enseignant n’a guère de solution pour mettre les élèves à distance au travail sans perturber le devoir sur table. L’utilisation de Blablacl@sse...
CLISE 2021, webinaire avec Nicolas Louisot : les classes inversées pour développer l’autonomie et différencier en SVT
Dans le cadre de la CLISE 2021 et de la semaine des pédagogies actives, Nicolas Louisot, professeur de SVT dans l’académie de Besançon intervient dans ce webinaire intitulé “Les classe inversées pour développer l’autonomie et différencier en SVT”. Cette intervention...
Mon-oral.net pour les entrainements, activités et capsules audios.
Il n’est pas toujours évident de faire travailler l’oral à nos élèves. Les enseignants aujourd’hui attendent de pouvoir transmettre des consignes orales qui sont « multi-écoutables » par les élèves pour une plus grande compréhension. Ils veulent pouvoir collecter des...
Ne dit-on pas que la meilleure façon d’apprendre quelque chose, c’est de l’enseigner…
La réalisation d’un support ou d’une production (textuelle, orale, vidéo, etc.) est un exercice qui permet à l’élève de mobiliser de nombreuses compétences, et pas seulement en termes disciplinaires, au sein d’une même activité. Les potentialités des outils numériques...
“Et si on parlait pédagogie et numérique” : l’hybridation en lettres-allemand
Géraldine Rançon est enseignante de lettres-allemand au lycée professionnel les Huisselets à Montbéliard (25). Pour elle, la période d'hybridation a été vécue de manière assez proche de celle du confinement car ses élèves étaient au lycée pour les enseignements...
Mise en place de Pix au collège de Saint Valérien dans l’Yonne
Nous nous sommes récemment rendus au collège de Saint Valérien pour rencontrer les équipes pédagogiques et suivre avec eux l’avancement de certains dossiers : ENT, Pix et projets pédagogiques divers. À cette occasion, nous avons eu le plaisir d’échanger sur la mise en...
Continuité en temps de COVID et pédagogie inversée : le témoignage de Lionel Jacquemin
Alors que nous commençons à sortir doucement d'une crise sanitaire qui aura bousculé les habitudes de travail de tous les élèves de France, nous sommes allés à la rencontre de Lionel Jacquemin. Lionel est professeur de sciences économiques et sociales au lycée...
Réalité virtuelle et EPS
Les environnements à 360° sont de plus en plus nombreux à voir le jour. Qu’on parle de jeux vidéo ou de visites virtuelles, la toile voit chaque jour de nouvelles expériences mises à disposition du public. L’accès à des outils de prise de vue 360°, permet...
Premières certifications Pix en lycées
Depuis janvier 2021, les lycéens ont la possibilité de passer une certification de leurs compétences numériques à l’aide de la plateforme Pix. La certification ne sera obligatoire pour les lycées qu’à partir de la rentrée 2021, mais, dès cette année de nombreux lycées...
Assurer un cours à distance en langues vivantes
Cet article en version audio : Comment transformer un cours d’anglais en présentiel en une séance à distance à l’aide d’ÉCLAT-BFC ? Tout comme pour un cours en présentiel, réaliser un cours à distance nécessite de varier les typologies d’activités, de proposer des...