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Retrouvez toutes nos dernières publications centrées sur la pédagogie du numérique pour l’éducation.
Assurer un cours à distance en langues vivantes
Comment transformer un cours d’anglais en présentiel en une séance à distance à l’aide d’ÉCLAT-BFC ? Tout comme pour un cours en présentiel,...
CLISE 2021, webinaire avec Nicolas Louisot : les classes inversées pour développer l’autonomie et différencier en SVT
Dans le cadre de la CLISE 2021 et de la semaine...
Mon-oral.net pour les entrainements, activités et capsules audios.
Il n’est pas toujours évident de faire...
Ne dit-on pas que la meilleure façon d’apprendre quelque chose, c’est de l’enseigner…
La réalisation d’un support ou d’une production...
Maintenir le contact avec les lycéens via leur smartphone
Avec le premier confinement, nous avons rapidement dû prendre en compte les difficultés d’équipements et les carences en termes de compétences de nos élèves. Les prêts d’ordinateurs n’ont, pour beaucoup de nos élèves, ni permis de compenser la distanciation ni comblé...
Petit jeu de fin d’année
Nous arrivons en fin d'année, alors jouons un peu pour se détendre ! Nous vous proposons un petit jeu. Si vous avez suivi l'actualité du numérique sur notre site, il sera alors facile pour vous de finir ce petit jeu, voire même de gagner un de nos 3 lots ! Mais...
Poudl’app, une application de soutien au comportement positif
Pour la 3e année consécutive dans le cadre de la démarche de soutien au comportement positif, le collège Marcel Aimé de Chaussin propose aux élèves de 6e un projet de cohésion de classe s’inspirant du Tournoi des Quatre Maisons dans Harry Potter via l’application...
Transformer un cours en classe en cours à distance : exemple concret sur un cours de SVT.
Pour illustrer comment exploiter un cours traditionnel afin de faire cours à distance sans tout réinventer, cet article s’appuie sur l’exemple d’un cours de SVT transformé en utilisant l’application Genially. Pour faire cours à distance sans devoir créer l’intégralité...
Enseigner à distance : 4 fiches de situations pratiques
Ce document a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en place la continuité pédagogique. Il s’appuie sur des situations utilisées dans les établissements.Objectifs visés Comprendre les enjeux liés à l'enseignement à distance (partiel ou en totalité) Structurer...
Situation 1 : Captation et diffusion de cours
Une séance hybride synchrone est une modalité de formation permettant aux enseignants de faire classe simultanément avec leurs élèves en classe et avec leurs élèves à distance. Dans ces conditions, un dispositif spécifique doit être proposé avec la prise en compte...
Mon-oral.net pour les entrainements, activités et capsules audios.
Il n’est pas toujours évident de faire travailler l’oral à nos élèves. Les enseignants aujourd’hui attendent de pouvoir transmettre des consignes orales qui sont « multi-écoutables » par les élèves pour une plus grande compréhension. Ils veulent pouvoir collecter des...
Ne dit-on pas que la meilleure façon d’apprendre quelque chose, c’est de l’enseigner…
La réalisation d’un support ou d’une production (textuelle, orale, vidéo, etc.) est un exercice qui permet à l’élève de mobiliser de nombreuses compétences, et pas seulement en termes disciplinaires, au sein d’une même activité. Les potentialités des outils numériques...
“Et si on parlait pédagogie et numérique” : l’hybridation en lettres-allemand
Géraldine Rançon est enseignante de lettres-allemand au lycée professionnel les Huisselets à Montbéliard (25). Pour elle, la période d'hybridation a été vécue de manière assez proche de celle du confinement car ses élèves étaient au lycée pour les enseignements...
Quand les élèves s’emparent du Pixathlon !
La DRNE a créé une activité 100% numérique à proposer à vos élèves pour les amener à utiliser la plateforme Pix depuis l’ENT ECLAT-BFC de votre établissement. Cette activité est réalisable en classe ou hors la classe, sur tablette ou PC, le “maître du jeu” doit juste...
Réflexions autour de l’hybridation
La période actuelle de confinement nous pousse à nous questionner par rapport à la transposition à distance de tout ou partie des enseignements. Il m’a semblé utile de préciser mon point de vue sur le sujet et de le formaliser. Voici donc quelques éléments pour...