Le lycée Germaine Tillion réfléchit sur une autre utilisation plus intégrée des outils numérique en classe. Pour cela, nous expérimentons depuis quelques années, avec des enseignants volontaires, l’usage d’ordinateurs...
Résultats pour " plan numérique "
Moodle dans l’ENT ÉCLAT-BFC. 2, Un outil hybride
par Yann Lefebvre | Mar 21, 2022 | Blog pédagogique, Continuité pédagogique, Cycle 3, Cycle 4
Synchrone, asynchrone, en présence, à distance : un outil polyvalent et adaptable en fonction des besoins Les problématiques de continuité pédagogique ont contribué aux réflexions sur les modalités de cours à...
Semaine de l’égalité entre les filles et les garçons : cycle de webinaires du 7 au 11 mars 2022
par François Malessard | Mar 10, 2022 | Actualité
Du 7 au 11 mars se déroule la semaine de l'égalité entre les filles et les garçons. Dans le cadre de la Semaine de l'égalité entre les filles et les garçons, la Direction du numérique pour l'éducation vous propose un cycle de webinaires, animé par Alexis...
Moodle dans l’ENT ÉCLAT-BFC. 1, L’intégration de contenu
par Yann Lefebvre | Mar 3, 2022 | 2nd degré, Blog pédagogique, Continuité pédagogique, Cycle 3, Cycle 4, Enseignants
Moodle dans l’ENT ECLAT-BFC : pistes d'usages d'un outil puissant au service des enseignants et des élèves Moodle est une plate-forme d’enseignement à distance, le plus souvent utilisée dans le supérieur et notamment...
Quelques atouts de Moodle pour l’enseignement de la physique-chimie
par Yannick Lefier | Jan 25, 2022 | 2nd degré, Blog pédagogique, Enseignants, Lycée, Pratiques pédagogiques
De très nombreux enseignants connaissent l’environnement pédagogique Moodle, mais peu nombreux sont ceux qui l’utilisent, essentiellement à cause d’une complexité de prise en main de cet outil. Celle-ci est liée à la...
Dispositifs nationaux – Jules
par François Malessard | Jan 17, 2022 |
Une application originaleLe CNED (Centre national d’enseignement à distance) vient de lancer une nouvelle application, sur un principe original, pour permettre aux élèves de réviser le brevet. Dans le cadre de la mesure Devoirs Faits, le CNED, sous l’égide du...
Webinaire avec Daniel Peraya : conception de dispositifs hybrides
par François Malessard | Nov 15, 2021 | Actualité, Enseignants, Formations, Webinaire
Mardi 7 octobre, nous avons eu le plaisir de recevoir Daniel Peraya lors d'un webinaire intitulé "L’hybridation des formations et ses différentes déclinaisons. Présentation du modèle Hy-Sup pour la conception et l’analyse des dispositifs hybrides de formation". Les...
Mutualiser des ressources et co-construire des contenus pour s’engager dans les apprentissages
par Stéphane Fontaine | Nov 15, 2021 | 2nd degré, Blog pédagogique, Cycle 4, Enseignants, Lycée, Pratiques pédagogiques
Une chose semble certaine dans les travaux de recherche qui étudient les apports du numérique, c’est que l’engagement des élèves favorise davantage les apprentissages et l’ancrage des connaissances. C’est pourquoi, j’ai décidé de reprendre un travail déjà...
Smart Enseigno, l’apprentissage des mathématiques au plus près des besoins des élèves
par François Malessard | Juil 13, 2021 | Actualité
Dans le cadre du Partenariat d’innovation et intelligence artificielle (P2IA), l’objectif est de développer des solutions d’assistance et de recommandations s'appuyant sur des techniques d'intelligence artificielle à destination des enseignants de l'école primaire du...
Réalité virtuelle et EPS
par Marc Amiotte-Suchet | Mai 10, 2021 | Blog pédagogique
Les environnements à 360° sont de plus en plus nombreux à voir le jour. Qu’on parle de jeux vidéo ou de visites virtuelles, la toile voit chaque jour de nouvelles expériences mises à disposition du public. L’accès à des outils de prise de vue 360°, permet...